事件回顾：其孩子在高港实验小学一（2）班就读，和同龄人之间存在差距与冲突，该校校长和老师及时与家长沟通，制定帮扶方案。通过本阶段孩子的反馈，可感受到老师对孩子的关心与帮助，希望老师之后能多和家长反馈孩子的情况，方便家长及时拨乱反正，配合老师的步伐，特此感谢。
处理意见：医药高新区（高港区）教育局答复：学校收到一（2）班的表扬信之后，已第一时间将家长表达的内容转达给陈老师、卞老师，希望两位老师在日常教育教学工作继续关心帮助这名小朋友。学校决定在全校教师会议上对两位老师进行表扬，并倡议全体教师向这两位年轻教师学习，关注每一个学生，关爱每一名儿童，让好老师成为孩子最珍贵的童年记忆。
